7月9日，学校党委举办树立和践行正确政绩观学习教育第3期读书班暨党委理论学习中心组专题学习会，会议深入学习习近平党建思想和习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面贯彻学习教育“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，以党的创新理论武装持续推动学校“十五五”开局之年事业高质量发展。学校党委书记白常凯，党委副书记、校长曲巍和其他党委常委、校领导出席会议。学校各单位、部门负责人和各二级党组织书记参加会议。白常凯主持会议并讲话。
参加读书班的学校党委常委、校领导通过带头领学、个人自学，原原本本、逐句逐条学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，认真学习体悟习近平党建思想和《习近平总书记在浙江工作期间树立和践行正确政绩观的理论和实践》的丰富内涵、核心要义和实践要求，结合思想和工作实际开展交流研讨，进一步筑牢正确政绩观的思想根基，推动树立和践行正确政绩观学习教育走实走深。
会议指出，要提高站位，深学细悟，筑牢学习贯彻习近平党建思想的自觉性和坚定性。准确理解习近平党建思想的科学体系。习近平党建思想集中概括为“十四个坚持”，这“十四个坚持”，是系统完整的理论体系，深刻阐明了新时代党的建设的最高原则、战略方针、价值追求、工作布局、方法路径，具有鲜明的体系化、系统化特征，为深入推进新时代党的建设新的伟大工程提供了“金钥匙”。全面落实习近平党建思想的实践要求。自觉运用习近平党建思想谋划和推进党的建设，以党的政治建设为统领，建强干部人才队伍、从严正风肃纪反腐，以高质量党建引领学校高质量发展，高效推进“十五五”规划编制实施，聚焦学科建设、人才引育、科研创新、服务区域发展等方面攻坚发力，将党组织政治、组织优势转化为学校发展竞争优势。抓好理论学习全覆盖，把习近平党建思想列为理论学习中心组、党员干部培训必修课，推动理论成果进教材、进课堂、进头脑。夯实基层党建根基，强化基层党组织政治功能、组织功能，深化党支部标准化规范化建设，打造党建示范阵地与样板支部，打通党建落地落实“最后一公里”。
会议强调，要压实责任，担当作为，增强抓好学习教育整改整治的自觉性和坚定性。开展学习教育，学是基础，查是关键，改是目的。学习教育能否取得实效，最终要看整改整治成效。要在持续深化学习中增强自觉性和坚定性，把学习研讨贯穿学习教育始终。要在持续查改问题中增强自觉性和坚定性，校院两级领导班子和领导干部在真查、实查、深查上下功夫，进一步把问题找准找具体，见人见事见思想，决不能回避问题、遮丑护短。要在围绕中心、服务大局中增强自觉性和坚定性，把学校“十五五”事业发展融入国家和我省“十五五”规划中去谋划、推进和落实，进一步聚焦新医科建设和“生命全周期、健康全过程”的大健康理念，在产教融合、医教协同、学科交叉、人工智能等方面改革创新、协同发力，以正确政绩观一茬接着一茬干、一张蓝图绘到底。要提高政治站位，增强大局观念，强化政治担当，深刻认识整改整治的重要性，以彻底的自我革命精神推进整改整治。
会议指出，要综合治理，与时俱进，提升做好学习教育建章立制的自觉性和坚定性。深入查找学校现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止，该修订的修订。认真贯彻执行民主集中制，严格遵守学校议事决策规则，规范权力运行，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。坚持正确用人导向，完善差异化考核评价体系，提高学校党委选人用人的科学性和针对性。把树立和践行正确政绩观情况作为考察学校各级各类干部的重要内容，作为干部选拔任用、评优奖惩的重要依据，落实好激励干部担当作为机制。把“当下改”和“长久立”结合起来。补齐制度短板，深入分析查改问题中暴露出的制度漏洞、弱项，查找在学校层面、职能部门层面和二级单位层面存在的共性问题和深层次问题，把党的建设、学科建设、师资队伍建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作、内部治理等方面的制度规矩补齐立好，使学校各项制度规定更加符合事业高质量发展和全面落实立德树人根本任务实际，更加符合师生成长成才、履职尽责和学习工作需要，为学校事业高质量发展提供制度保障。
